Írásbeli Osztás 4. Osztály Feladatlap
Maradékos osztás Az írásbeli összeadás és kivonás eljárásának felújítása, kiterjesztése akárhány jegyű számokra. A számnevek értelmezése; számlálás, mérés, adatgyűjtés a tízezres számkörben A helyiértékrendszer kiterjesztése az ezreseken túl és a törtszámok felé. Save Írásbeli osztás Számonkérés 4. o. Valóságos mérésekkel kapcsolatos problémák, feladatok értelmezése írott szöveg alapján is.
Írásbeli Összeadás 3. Osztály
Hatodik feladat: 26cm; 118cm. Év végi ismétlések Geometriai ismeretek (Kb. Ezreseket kifejező táblázatok és grafikonok olvasása, készítése Tk. Created on April 14, 2021. Browse other Apps of this template. Az osztás értelmezése, tulajdonsá. A zárójel megegyezés szerinti használata (szorzásnál, osztásnál az elhagyás) Számolás írásban; hangsúllyal a kétjegyűvel való szorzás gondolati lépéseinek, a becsléseknek, az írásbeli osztásnak a felújítása.
2. óra 3. óra 4. óra 5. óra 6. óra Gyakorlás 7. óra Szám és valóság kapcsolata számlált, mért és gyűjtött adatok alapján Számok jellemzése, válogatása tulajdonságaik, kapcsolataik alapján; a számtulajdonságok tartalmának felújítása. Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola 2015/2016. 32. óra gondolkodás fejlesztése. Néhány számtulajdonság felújítása számok válogatása egy vagy egyszerre két tulajdonság szerint Törtszámok megjelenítése különféle mennyiségek különféle egységei mellett; tört mérőszám megállapítása összeméréssel. Gyakorlati problémák megfogalmazása szavakkal, a kérdések ábrázolása egyszerű ábrákkal, szakaszokkal, diagramokkal, leírása nyitott mondattal. A kísérlet jegyzése; annak megállapítása, hogy az összes próbának mekkora (kb. Report this Document. Írásbeli osztás egyjegyűvel 105. óra 106. óra 107. óra 108. óra 109. óra 110. óra 111. óra 112. óra Gyakorlás 113. óra 114. óra 115. óra Oszthatósági vizsgálatok Az egész felosztása; a részek egyenlősége; az egységtörtek megnevezésének felújítása Az egységtört és az egész viszonya; törtrészből következtetés az egészre. A tanult írásbeli eljárások felújítása. A tört alakú egész szám és a törtszám megkülönböztetése Minden számnak sok neve van: a törtek leolvasása különféle mennyiségekről többféle egységtört többszöröseként; mennyiségek kirakása különféle egységtörtekkel Törtek egymáshoz való viszonya (hányszor akkora, hányad akkora) Számok törtrészei (Kb. Everything you want to read. Mérések egységgel és többszöröseivel Adatok gyűjtése, értelmezése a tízezres számkörben. A számok nagysága és 39. óra 40. óra Gyakorlás alakja közti kapcsolat Nagy számok elképzelése ezredrészükre zsugorítással ( Minden ezer helyett 1. )
Wordwall 4 Osztály Írásbeli Osztás
Statisztikai adatok összefüggésének (pl. Írásbeli szorzás; írásbeli kivonás pótlással. Negyedikben tanultuk 2. Share on LinkedIn, opens a new window. 4 óra) Csoportonként egy test megépítése lapokból; a test jellemzése a megismert tulajdonságok szerint, összehasonlítása a téglatesttel, kockával (lapok száma, alakja, egybevágósága, kölcsönös helyzete; élek száma, egyenlősége, kölcsönös helyzete; csúcsok száma, az egy csúcsban találkozó élek száma; szimmetriák; testháló kiterítése) Ennek kapcsán a testeket jellemző tulajdonságok összegyűjtése. 5 óra) Természetes számok körülöttünk (számlálás, mérés, statisztikai adatok; pontos szám, közelítő szám. A fejszámolás gyakorlása 67. óra A negatív számok értelmezésének felújítása 68. óra 69. óra 70. óra Összefoglalás Az egész számok (a természetes számok és a negatív egészek) nagyság szerinti összehasonlítása a különféle értelmezések szerint; helyük a számegyenesen Az egész számok sokféle neve. 8. óra Gyakorlás 9. óra 10. óra Gyakorlás 11. óra 12. óra Gyakorlás 13. óra 14. óra Gyakorlás 15. óra csoportosíthatósága; a szorzás és osztás kapcsolata; a szorzat és a hányados változásai. ) A megoldás keresése tervszerű próbálgatással Fordított szövegezésű feladatok; a bennük adott reláció megfordítása; leírás egyenlettel is szerinti rendezések (tapasztalati úton) Negatív számok különféle tapasztalati alapon; nagyság szerinti rendezésük; egy-egy szám különféle neve Számolás fejben, írásban; szöveges feladatok Műveletek értelmezése képpel, szöveges feladattal. Számírás, olvasás Analógiák: két-két szomszédos ezres közti szakasz azonos felépülése; az egyesek, tízesek, százasok, ezresek azonos felépülése A számegyenes adott szakaszain található számok. Síkidomok és síkminták alkotása kirakással, nyírással, hajtogatással, rajzzal, színezéssel; tulajdonságaik vizsgálata (Kb. A téglalap tulajdonságainak vizsgálata A téglatest és a téglalap, a kocka és a négyzet tulajdonságainak rendszerezése (Kb. Eltolással, tükrözéssel, elforgatással egymásba vihető részletek keresése. Negyedik feladat: Nagyszerű!
53. óra 54. óra Szorzás kerek tízessel, kerek százassal két lépésben (pl. Mennyiségek összehasonlítása Következtetések 50. óra Gyakorlás Műveletek 10 000-ig (13 16. hét) Fejszámolás pontosan (Kb. Számkitalálók, barkochbák, Gondoltam egy számot... ) Számok helye a számegyenesen; közelítő helyük keresése, ellenőrzése A számjegyek értelmezése. A megalkotott síkidomok összehasonlítása: megegyező és eltérő tulajdonságok keresése Síkminták, parketták kirakással, rajzzal; a ritmus megőrzése. Táblázatok, grafikonok készítése, olvasása, értelmezése Számok összehasonlítása, sorbarendezése nagyság szerint Számok tízszerese, százszorosa, tizede, százada. Matematika oktatóprogramok 4. osztály. 1 óra) A kézbe vett test, illetve síkidom tulajdonságainak bemutatása. Írásbeli összeadás gyakorlá. 6 óra) Mérés; a szabványos mértékegységek használata.
Írásbeli Szorzás 3. Osztály
Törtek és törtszámok helye a számegyenesen: egyenlő számok különféle alakban; nagyság. Szóbeli osztás gyakorlá. Hosszúságmérések; következtetés nagyon kicsi és nagyon nagy hosszúságokra Kicsinyített ábra mért adatairól következtetés a valóságos adatokra Átváltások és beváltások. 106 108., 112 114. törtrész keresése két lépésben (egyenlő részekre osztás, a rész többszörözése) 118. óra Számok törtrésze szöveges feladatokban 119. óra Gyakorlás 120. óra Valószínűségi játékok és kísérletek.
Számszomszédok, kerekítések, Szorzás gyakorlá. 76. óra 77. óra 78. óra 79. óra 80. óra Párhuzamos szélű papírcsíkból a szélekre merőleges vágással előállított négyszögek A téglalap tengelyes tükrössége; a négyzet az átlóira is tükrös téglalap. Did you find this document useful? You are on page 1. of 1. Melyik hányszor akkora, körülbelül hányszor akkora? Első feladat: Mennyibe kerül egy krémes, ha a cukrászdában 36 darabért 8424 Ft-ot fizettünk? Click to expand document information. Continue Reading with Trial. 4 óra) 72. óra 73. óra 74. óra Testek építése lapokból; megfelelő lapok összekeresése (milyenekből, hányból lehet? ) Számrendszerek, helyiértékrendszerek; a számjegyek értékei. Harmadik feladat: Mennyibe kerül egy gombóc fagyi, ha 26 gombócot vásároltunk, és 10000 Ft-ból 4332 Ft-ot kaptunk vissza? Created by: kati5808. 70 7 10) Kerek számok osztása egyjegyűvel, kerek tízessel, kerek százassal (a kisegyszeregynek megfelelő esetekben) Szorzás kétjegyű számmal többféle módon: a szorzó szorzatra bontásával a szorzó összegalakjával, különbségalakjával 55. óra Gyakorlás 56. óra Tudáspróba Fejszámolás közelítéssel (Kb.
Számírás, számolvasás nem helyiértékes alakban; a római számírás továbbépítése, az építés módjának tudatosítása Számok nagysága; növelés, csökkentés 1-gyel, 10-zel, 100-zal, 1000-rel: mely helyiértéken történik változás? Szöveges feladatok megoldása-Dr. Hajdú Sándor Matematika 4. osztály 1. kötet Műszaki Kiadó-digitális eszközök, kivetítő. Osztók, közös osztók; halmazokba válogatás. 129. óra Sorozatok felírása tapasztalatok jegyzésére (kombinatorikus feladatok, geometriai megfigyelések, időben lejátszódó események, mérések adatainak lejegyzése. Időbeli változásoknak) figyelése; oknyomozás Gépjátékok szabályainak keresése; leírása nyíljelöléssel, többféle nyitott mondattal Olyan gépjátékok vizsgálata, amelyek az egyesével növekvő bemenő értékekre egyenletesen változó kijövő értékkel válaszolnak; az egyenletes változás kapcsolata a nyíllal adott szabállyal (pl. Törtek - rajz - tört párosítás. Search inside document. Based on an idea of: Category: Mathematics. Hosszúságmérés, mértékváltá. Mit árul el a szám utolsó szá. Számképzések adott feltételek szerint A szám nagysága és alakja közti kapcsolat tudatosítása (a számjegyek száma; a legnagyobb helyiértéken álló számjegyek összehasonlítása) Képzeletjáték nagy számokkal (10 12. hét) Nagy számok elképzelése (Kb. Tanév Matematika tanmenet/4. Becslés, számlálás, mérés, adatgyűjtés; számok jellemzése Az összeadás és kivonás műveleti tulajdonságainak felújítása és alkalmazása pontos és közelítő számításokban.
Kreatív feladatok/2. A tanult számolási eljárások felelevenítése, tudatos használata A szöveges feladatok megoldási menetének gyakorlása (értelmezés, a kérdés mérlegelése, modellválasztás, megoldási terv készítése, végrehajtása, ellenőrzés, válaszadás). Év eleji ismétlés I. Év eleji ismétlés. Nemzeti Tankönyvkiadó) Éves óraszám: 148 óra (heti 4 óra) 4 óra/hét Tananyag: Taneszközök: Ismétlés (1 4. hét) 1. óra Ismerkedés a tankönyvvel, munkafüzettel. Mérések alkalmi és szabványos egységekkel; összefüggések további vizsgálata A kisegyszeregy és a megfelelő osztások 51. óra 52. óra gyakorlása Összeadás és kivonás 00-ra végződő négyjegyű számokkal; analógiák a 2 3. osztályban tanult eljárások szerint Az összeg, különbség változásai; az összeadás és a kivonás kapcsolata Tk. Egyszerű (arányos) következtetések Tízes számrendszer: átváltások, beváltások (Kb. Át- és beváltások a helyiérték-táblázat használatával. Egyméteres zsineg ötödrészének megkeresése hajtogatással, mérése deciméterrel, centiméterrel) 116. óra Gyakorlás 117. óra Számok ábrázolása szakasszal, területtel; Tk. Hány darab vöröset használtak fel? 1 óra) 29. óra 30. óra 31. óra Tapasztalatok nagy számokról: számlálás egyesével, tízesével, százasával, ezresével, ötvenesével, ötszázasával. Tájékozódás a számegyenesen (Kb. © © All Rights Reserved. Original Title: Full description.