4 Osztályos Tanmenet Apáczai
Alfred Nobel: Nobel Alfréd svéd kémikus végrendelete Szent-Györgyi Albert Ok. 149. 102 78. óra Gyakorlóóra A reformkor Széchenyi érdemei. Budapest nevezetességeinek ismerete. A népdalok elôadásmódja. Az utolsó pillanatig készültünk arra, hogy az eddig megszokott módon tankönyvünkhöz megírjuk a tanítói kézikönyvet. 4 osztályos tanmenet apáczai full. A másik javára való lemondás jó érzése. A gazdag úr és az csizmadia összehasonlítása.
4 Osztályos Tanmenet Apáczai Full
Ajándékkészítés Szituációs helyzetgyakorlatok. Szólásmagyarázatok Ok. 52. Ok-okozati összefüggés megláttatása. Az értelmesen tagolt, kifejezô olvasás gyakorlása Válaszadás kérdésekre. Nagy László: Balatonparton Ok. A Balaton két arcának (nyári téli) összehasonlítása. Hangos olvasás Belépô tevékenységek. 4 osztályos tanmenet apáczai 2021. Születésnapi kívánság Erich Kästner: A két Lotti (részlet) Ok. 78. Dramatikus játék (hangerô, hangsúly, mozgás, mimika) Mondanivaló megfogalmazása Események idôrendi sorrendbe állítása; vázlatkészítés. Hangsúlyos szótagok megkeresése. Részekre bontás, vázlatírás. A mesefajtákról, népmondáról tanultak rendszerezése.
Beszélgetés a szereplôkrôl. Jellegzetes mesekezdések, mesebefejezések, állandó szókapcsolatok. A tanulók beszédének megfigyelése a nyári élmények elmondásakor. Magyar Nobeldíjasok Hangos, kifejezô olvasás és beszéd gyakorlása Kézikönyv a Hétszínvilág olvasókönyv és munkafüzet használatához.
Sorvégek összecsengése. Az értelmezô olvasás továbbfejlesztése kérdések segítségével Megadott szempontok szerint Önálló válaszadás kérdésekre. A vers hangulatának megfigyelése. A nemesek és a jobbágyok életének összehasonlítása. A tanultak ismétlése, ismeretek mélyítése, rendszerezése A magyar nemzet nagy államférfiai, mûvészei, tudósai, felfedezôi, utazói Lényegkiemelés jegyzetkészítéssel. Az olvasmány önálló megértésének, feldolgozásának ellenôrzése A népköltészetrôl, mûköltészetrôl tanult ismeretek Mf. Esze Tamás és Rákóczi Ferenc összehasonlítása. 18. óra 19. óra 20. óra 21. óra 22. óra 23. óra 24. óra Az aranyparázs (magyar népmese) Ok. 26. Fejezet – Valóság és képzelet. 4 osztályos tanmenet apáczai 2. Kiemelkedô személyek, tetteik, életük, hatásuk Kézikönyv a Hétszínvilág olvasókönyv és munkafüzet használatához 99. A népdal gyakran kezdôdik természeti képpel: a dallama együtt születik a szöveggel).
Az emberek szeretetének, hazáért érzett aggodalmának és áldozatkészségének kifejezôdése az írásban. Év végi felmérés hangos olvasással Megadott szempontok szerint Év végi felmérés néma olvasással Kanizsa József: Lopótök-cinegeház Év végi ismétlés I. Ifjúsági regénynyel való ismerkedés, rövid szerkezeti felépítés megbeszélése, meghatározói Lényegkiemelés. Címadás az egyes szemelvényekhez.
4 Osztályos Tanmenet Apáczai 2
Rákóczira jellemzô cselekedetek kiemelése a szövegbôl. A vers hatása az emberekre. Problémák felvetése Mások véleményének meghallgatása. 6. óra 7. óra 8. óra 9. óra 10. óra 11. óra Kosztolányi Dezsô: Az iskolában hatvanan vagyunk (részlet) Bálint Tibor: Ha Simonnak hatalma volna.
Új fogalom: Rodostó Mf. A vers tartalmi és formai sajátosságainak megfigyelése. Beszélgetés, ismeretbôvítés, helyi hagyományok megismerése, felelevenítése Ismeretbôvítés. A mûvészetek (irodalom, zene, szobrászat, festészet stb. )
4 Osztályos Tanmenet Apáczai 2021
Bôvülô mondatok folyékony olvasása; megfelelô gazdálkodás a levegôvel 66. óra R. Várkonyi Ágnes: Elfogás és szabadulás Ok. 90. Az új ismeretterjesztô szöveg jellemzôi, elemzése. A feladatlap önálló megoldása. Móra Ferenc: Szeptemberi emlék Ok. 14.
Szinetár György: Szeptemberi csengetés Ok. 6. o. Új osztálytárs fogadása, segítségnyújtás a beilleszkedéshez. Állatokhoz kapcsolódó népi megfigyelések gyûjtése. Írói kifejezések gyûjtése. Történelmi eseményeibe Ok. 87. Szólások felismerése rajz alapján, összekeveredett közmondások rendezése. A szereplôk tulajdonságai.
A HAZA MINDEN ELÔTT Bevezetés a XVIII. A pákozdi csata emléknapja Az 1848 49-es forradalom és szabadságharc elsô gyôztes csatája: Pákozd, 1848. szeptember 29. A barátság fontossága: a baráti önzetlenség, mások sikerének öröme Mf. A regény és az elbeszélés mûfajának összehasonlítása A szeretet, megértés, összetartozás kifejezôdése a fejezet olvasmányaiban. Népköltészet-mûköltészet Mf. A szeretet formái: embertársi baráti rokoni testvéri szülôi nagyszülôi szerelem Mf. 71 72. o Egyéni élmények elmondása a Balatonról. G. Barta Ágnes: Komoly dolog Britt G. Hallqvist: Pufi Siv Widerberg: Szerelem Ingrid Sjöstrand: Mikor usziból jövet Ok. 63. A természet szépségeinek kifejezôdése a versekben. Új fogalom: honvágy. 71. óra 72. óra 73. óra 74. óra 75. óra 76. óra 77. óra A Rákóczi-szabadságharcról tanultak összefoglalása, gyakorlás Ok. 87 100. Közmondások értelmezése, az olvasmányra legjobban illô kiválasztása. 6-a 13 aradi vértanú kivégzése A szereplôk emberi magatartása, állásfoglalás a viselkedésükkel kapcsolatban. Tantárgyi kapcsolódások (zene, rajz).
Gyakorlóóra A szeretet formái A barátság ismérvei A fejezetcím értelmezése. Összefoglalás, rendszerezés Mf. A vértanúk neveinek megtanulása Idôváltás az olvasmányban. Vázlatpontok helyes sorrendjének megállapítása. Válaszadás kérdésekre Beszámolás az olvasottakról. A jótett jutalma Mf. A kisnyúl (magyar népmese) Ok. 36. Összefoglalás SZÍNES MOZAIKOK A könyv útja hazánkban Megay László Ok. 197. Helyzetjátékok (udvarias viselkedés) Megkezdett mondatok befejezése. A tankönyv és a munkafüzet felépítése, fejezetei Ráhangolás az iskolakezdésre: Mf. Az olvasmány szerepek szerinti kifejezô olvasása, eljátszása Kézikönyv a Hétszínvilág olvasókönyv és munkafüzet használatához.